Thứ hai ngày 22 tháng2 năm 2010
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:
ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
I/. Yêu cầu:
ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Hiểu dung ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh , đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
GDHS yêu thích nhân vật trong bài.
Kể chuyện:
Biết sắp xếp tranh cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo trang minh hoạ.
II/Chuẩn bị:
Tranh minh họa bài tập đọc.
III/. Lên lớp:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc: “Chương trình xiếc đặc sắc”.
-Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung.
3/ Bài mới:
a.Giới thiệu: -Ghi tựa.
b. Hướng dẫn luyện đọc:
-Giáo viên đọc mẫu một lần.
*Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn.
-Hướng dẫn phát âm từ khó:

-Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó.
-YC 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài


-HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài.
-YC 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm.
Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-YC HS đọc đoạn 1.
-Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?
-YC HS đọc đoạn 2.
- Cao Bá Quát có mong muốn gì?
- Cao Bá Quát đã làm gì để thực hiện mong muốn đó?
-YC HS đọc đoạn 3 và 4.
-Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
-Vua ra vế đối thế nào?
- Cao Bá Quát đối lại thế nào?
-Qua lời đối đáp câu đố, em thấy ngay từ nhỏ Cao Bá Quát là người thế nào?
-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
* Luyện đọc lại:
-GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp.
-Gọi HS đọc các đoạn còn lại.
-Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn.
-Cho HS luyện đọc theo vai.
* Kể chuyện:
a.Xác định yêu cầu:
-Gọi 1 HS đọc YC SGK.
b. Kể mẫu:
-GV cho HS quan sát 4 bức tranh trong SGK HDHS sắp xếp theothứ tự nội dungcâu truyện.
-Gọi HS nêu thứ tự các tranh.
-GV cho HS kể mẫu.
-GV gợi ý cho HS kể.
c. Kể theo nhóm:
-YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe.
d. Kể trước lớp:
-Gọi 4 HS dựa vào 4 bức tranh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. –




4.Củng cố-Dặn dò:
-Hỏi: Qua câu chuyện, em thấy Cao Bá Quát là người như thế nào?
-Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe. Về nhà học bài.


-2 học sinh lên bảng trả bài cũ.


-HS tự trả lời.


HS lắng nghe và nhắc tựa.
-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu.


-Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng)
-HS đọc theo HD của GV: truyền lệnh, trong leo lẻo, vùng vẫy, cởi trói, chang chang, ....

- học sinh đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên.
-4 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu.
HS trả lời theo phần chú giải SGK.
-Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu cầu của giáo viên:

-Mỗi nhóm 2 học sinh đọc 2 đoạn 3,4
- 2 nhóm thi đọc nối tiếp.



-....ngắm cảnh ở Hồ Tây.
-1 HS đọc đoạn 2.
-Muốn nhìn rõ mặt vua.
-Cởi hết quần áo, nhảy xuống hồ tắm, làm ầm ĩ để vua phải chú ý.
-Vì vua thấy cậu bé xưng là học trò nên muốn thử tài, cho cậu cơ hội chuộc tội.
-Nước trong leo lẻo / cá đớp cá
-Trời nắng chang chang / người trói người.
-Là người rất thông minh nhanh trí.

-Ca ngợi